貫徹落實六中全會精神 ·推進科技自立自強
“這是我第一次申報國家重點研發計劃重點專項，而且還是跨學科的項目。但在申請的過程中，從預申報、正式申報，到答辯和任務書填報，整個過程非常規范，也很透明，沒有絲毫的不適應?！痹邳h史學習教育中央第二十五指導組赴清華大學調研座談會上，談及首次申報青年科學家項目的感受，清華大學智能產業院教授蘭艷艷頗感“順暢”。
申報過程中非但沒有遇到絞盡腦汁編寫預算的情況，項目指南的快速響應與前瞻布局更讓她印象深刻。蘭艷艷表示，她所申報的課題是基于深度學習的蛋白質結構預測，這項技術半年前才在國際上取得突破，指南發布時科技部就把課題立了出來，而且還是青年科學家項目，“讓我切身感受到國家對于青年科技人員的信任和支持”。
不同于蘭艷艷的“首次體驗”，清華大學計算機系副教授陸游在“十三五”期間曾參與國家重點研發計劃的具體項目，但都是參與者并非負責人。今年申獲“高性能計算”專項的青年科學家課題，讓陸游深信“十四五”期間國家對青年科研人員的重視。
重點研發計劃在更大范圍內設立青年科學家項目（課題），意在鼓勵青年科研人員聚焦國家重大戰略任務，做國家需要且解決實際問題的科研，大膽探索更具創新性和顛覆性的新方法、新路徑。體現在以陸游為代表的青年科研人員身上就是，項目申請對于青年科研人員來說變得更為靈活。
以往重點研發計劃更多關注成果落地與應用示范，而“高性能計算”專項中的青年科學家課題是基礎理論與方法的項目類型?！斑@給我們青年科研人員更靈活的探索空間，可以將國家重大需求與國際科學前沿更好地結合起來，還可以更大膽地去嘗試新的方法。”陸游說。
科技部的數據顯示，2016—2020年，支持青年科學家項目共計235項，涉及國撥經費8.74億元，平均支持強度372萬元；在“十四五”首批啟動重點專項2021年指南中，有約80%專項擬設立青年科學家項目，2021年共擬支持230多個青年科學家團隊。
得益于青年科學家項目范圍進一步擴大，以國家任務為平臺培養鍛煉優秀青年領軍人才的時機就此到來。
去年剛剛入職清華大學物理系的助理教授高飛，今年成功申請到支持他研究“中微子反應”的青年科學家項目，這讓他非常驚喜。
在美國期間，高飛就一心想開展這項研究——建造一個高靈敏度的液氙探測器，以測量一種特別通道的中微子反應。但是由于實驗成本高、科研經費受限，科研項目最終未獲支持?；貒螅芤咔闆_擊，學校啟動經費的減少更是讓高飛打消了這個想法。巧的是，今年的青年科學家項目拋出“橄欖枝”，讓有10年研究經驗的高飛重新開始這項“金貴”又“前沿”的科學研究。
高飛的事例只是國家支持優秀青年人才勇挑科技創新大梁的一個縮影。在當天的調研座談中，清華大學9位院系教師代表都是首次申報青年科學家項目，其中有3位是去年和今年剛回國的。他們在期待“減負放權”政策全面落實落地的同時，也期望能做出對科學和社會有用的科研成果。
黨史學習教育中央第二十五指導組組長段余應表示，科技部和國家自然科學基金委開展黨史學習教育落實我為群眾辦實事工作，就是要解決科研人員的訴求和急難愁盼問題，使黨和國家關于科技創新的重大決策部署落實落地。各單位要善于總結經驗，形成長效機制，將工作流程規范化、把創新做法常態化、把成熟經驗機制化，在為群眾辦實事過程中，推動政策措施精準高效落地，推進科技自立自強。
